Minha quarentena é assim: tarefas domésticas que nunca acabam, cuidados intensos com a filha mais nova que ainda é um bebê, necessidade de manter o ritmo de trabalho… É tanta coisa  que parece ser impossível achar o tempo necessário para ajudar a Joana a fazer as atividades escolares em casa durante esse período. Mas não é!

Não tem uma receita simples para achar esse tempo, e nesse conteúdo vou compartilhar como faço por aqui.

Juliana Franco – mãe da Joana e da Bebê Gergelim (Jasmim) produtora da rede Campinas Com Crianças

Na casa da mãe da Joana a dinâmica da execução das atividades escolares é a seguinte:

• pré-definimos a noite, durante uma atividade livre como assistir TV, qual será o horário das atividades escolares, executamos rigidamente o que foi acordado;
• fazemos o mínimo pré-definido, sempre ressaltando a real necessidade de concluir todas as atividades, e que essa carga horária reduzida e flexibilizada é por causa da realidade em que estamos inseridos nesse momento;
• vestir o uniforme ajuda a entrar no clima;
• depois de executado o acordado, abro um diálogo sobre fazer alguma atividade atrasada em troca de uma brincadeira especial escolhida por ela;
• antes de surtar por causa do “rendimento”, “acertos e erros”, eu falo a resposta! Se desiquilibrar durante a atividade pode interferir negativamente no aprendizado futuro;

Destaco que essa dinâmica sofre com imprevistos.

Questões pessoais, por causa da presença da bebê, e profissionais que exigem a minha atenção de acordo com a demanda, que é imprevisível, podem sim interferir da performance.

Colégio Progresso Bilíngue Taquaral

O Colégio Progresso Bilíngue Taquaral onde ela estuda envia diariamente um E-book com diferentes atividades que fazem parte da rotina escola, inclusive com propostas literárias e de educação física, artes e música. 

Além disso, 1(uma) vez por semana, é realizada uma live para a turminha se ver – matar as saudades mesmo que virtualmente dos amiguinhos e da professora – eles fazem isso para manter o vínculo afetivo que nessa fase é tão importante.

Vejo nessas iniciativas que o colégio assumiu um papel fundamental de suporte, de uma instituição que se faz presente e busca diferentes formas para se aproximar e nos acolher. 

A escola deixou bem claro que tudo isso foi pensado para promover o bem-estar físico e mental das crianças, para garantir que, mesmo distantes do espaço físico escolar, uma parcela diária  do tempo delas seja destinado a algo que já faz parte da rotina regular.

A ideia é manter um pouco do que eles vivem no dia a dia escolar, possibilitando uma ocupação para os pequenos com conteúdo educativo de qualidade, afinal cumprir o horário regular é praticamente impossível. 

Por isso, a família não precisa se exigir o  cumprimento integral do que a escola está mandando, mas sim realizar o que é possível dentro da sua dinâmica.

…um pouco mais da minha opinião sobre o assunto:

Muitos pais com filhos com a idade da Joana devem estar preocupados com a educação em si, por esse ser um ano de alfabetização. Mas ao meu ver a escola está cuidando bem disso e mostra já saber como irá conduzir o que é prioritário para cada série quando as aulas voltarem à normalidade.   

Nós pais não precisamos nos desesperar. Não devemos exagerar nas cobranças, nem conosco, nem com nossos filhos. Vale aproveitar essa fase para estimular a autonomia deles de um modo natural. É hora de dar responsabilidades de uma forma tranquila, deixar com que eles façam as atividades escolares em casa e que, mesmo que não fiquem impecáveis, a dedicação e o compromisso sejam valorizados.

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